Sexuee — Evaluation Svt 4eme Reproduction

| Critères | Points | Indicateurs de réussite | | :--- | :---: | :--- | | | /5 | Utilise correctement les termes : méiose, fécondation, gamète, chromosome, zygote, haploïde/diploïde. | | Compréhension des mécanismes | /5 | Explique le rôle de la méiose (réduction du nombre) et de la fécondation (rétablissement du nombre et mélange). | | Exploitation de documents | /5 | Sait analyser un caryotype, un schéma de méiose ou un graphique de variation hormonale (si vu en classe). | | Raisonnement scientifique | /5 | Explique l'origine de la diversité des individus et la transmission des caractères héréditaires. |

Le milieu de vie influence la reproduction en agissant sur : La disponibilité de la nourriture uniquement. Les comportements et la quantité de ressources. La couleur des animaux. evaluation svt 4eme reproduction sexuee

Apprenez à refaire le schéma de la fécondation (ovule entouré de spermatozoïdes) et celui du cycle de vie d'une espèce. Utilisez des couleurs conventionnelles (souvent bleu pour le mâle, rouge pour la femelle). Exemple de question type | Critères | Points | Indicateurs de réussite

Dans certaines rivières, les rejets industriels contiennent des perturbateurs endocriniens. On observe que dans ces zones, le nombre de naissances de poissons diminue car les mâles produisent moins de spermatozoïdes. Quel facteur environnemental est ici mis en cause ? (1 pt) | | Raisonnement scientifique | /5 | Explique

On vous donne un graphique montrant les taux d’œstrogènes et de progestérone au cours du cycle. Consigne : « Placez l’ovulation et justifiez. »